以「東」字為設計發想，

來源圖中綠色的部分為幼苗，

代表身心障礙學生。

兩側雙手意涵教育、行政與教師、

父母雙重體系，圖形的象徵意義為

身心障礙學生在雙重體系的扶持下，

得以漸漸成長乃至舒展雙葉、

樂觀進取、自立自強，

朝向廣大的天空發展。

~ 設計者: 游育姿、吳永怡 ~

校訓：樂觀進取，自立自強